由于酷爱我国文明，一群年轻人从国际各地来到星城长沙，不同肤色的他们想用中医“评脉”国际

　　酷爱我国文明的亚瑟来自非洲西部的加纳，爱听《本草纲目》的凯文来自非洲南部的博茨瓦纳，跟从朋友来长沙学习的金玲来自巴基斯坦……由于酷爱我国，他们从不同国家会聚到长沙，在学习进程中被中医的魅力深深招引。

　　等学成归国，必定要把中医带回自己的家园，让更多人感受到中医的妙处，让这门陈旧的学识在异国他乡开放光荣。

　　白大褂，黑脸庞；口里说的是不那么了解的中文，举手投足间却是熟练的中医按摩方法。7月16日，湖南湘江新区金山桥大街金坪社区卫生室里，长沙医学院加纳籍留学生亚瑟，正在为社区白叟按摩、义诊。这两组反差激烈的画面，在记者眼前真实地出现着。

　　不止亚瑟一人，就在卫生室近旁的长沙医学院里，有一个国际医药学院，十几年间，已有来自美国、加拿大、阿联酋等30多个国家和地区的千余名留学生在此肄业进修。到周围诊所现场“实习”，是留学生们的“粗茶淡饭”。

　　凯文来自非洲南部的博茨瓦纳。不只是他，每天一同学习的同学们，许多也来自非洲。非洲和巴基斯坦是学院的首要生源地，就在当下，有来自13个非洲国家的20余名留学生在这里学习。

　　盛夏的长沙，蝉鸣都透着无力的慵懒。提到长沙气候，非洲留学生们异口同声地用不那么流利的中文笑称：“长沙太热了，比我的家园热得多！”

　　“腋窝最高点的‘心经之泉’——咱们记住这个比方，就能找到极泉穴了。”长沙医学院的针灸学试验室里，丁乐教师举起人体腧穴模型的手臂演示着，30多张肤色各异的脸庞凑向模型，凯文紧紧盯着教师指尖划过的腋窝部位，纠结着怎样用英文记载和表达。

　　“经络看不到、气摸不到，怎样证明它存在？”这是学生最常问的问题。我国学生学习评脉，指感要上千次才出功夫，更何况外国学生，要从不同的文明背景中感悟“浮、沉、迟、数”的奇妙差异。为了让学生易于了解，教师会把穴道称号拆解成外国学生好懂好记的解说，便利学生从穴道称号下手，更快记住穴道定位及成效。

　　当教师在黑板上写下“极”与“泉”两个汉字时，咱们仍然一脸茫然。但当她将“极”译为“top”，指极泉穴定位在腋窝正中极点、腋动脉搏动处；将“泉”译为“spring”，指天然涌出的地下水，解说为“气血涌出的源头”时，凯文茅塞顿开。

　　“就像咱们家园山顶的泉流，从最高处流动下来滋补大地。”凯文向身边同学解说，咱们很快就记住了这个能调度心脏功用、疏通气血的重要穴道。

　　“学习中文很难，遇到中医相关的中文更难，但当咱们咱们都知道每个穴道称号里都藏着看病的隐秘时，就觉得很奇特和巨大。”22岁的罗美慈来自尼日利亚。这个非洲姑娘的讲堂笔记里贴满了穴道示意图，为了不找错穴道，她上课时用拼音和英文标示着教师解说的典故。下课后，她在自己身上进行穴道定位和简略操作操练。当她发现针感不只局限于穴道部分，而是会跟着经络循行传导，她逐步了解了“气”的存在。经过两年学习，她现已能精确找到许多常用穴道，乃至能为同学进行简略的按摩调度。

　　八段锦对咱们并不生疏。但令记者惊叹的是，留学生们也会打八段锦，居然还很有范。

　　国际医药学院的体育课中开设了八段锦课程。留学生们跟着教师一招一式操练，抻拉、俯仰间，不只缓解了久坐学习的肩颈酸痛，更在肢体舒展中逐步体会到中医“气血流转”的深意。来自巴基斯坦的21岁留学生金玲和记者说，每天清晨练上一套八段锦，一整天都觉得浑身轻捷。

　　四年前，金玲在长沙肄业的朋友总在电话里兴味盎然地说起这座城市的热烈街巷、共同神韵，还有让人着迷的中医文明，这些话在她心里悄然生了根——没多久，她便拾掇好行囊，踏上了前往长沙的路。

　　刚触摸中医针灸时，金玲对针刺的痛苦感非常惊骇，严重不已。但有一次，她颈椎痛苦难忍时，教师为她进行针灸医治，几回之后症状显着缓解。从那以后，金玲就“很喜欢”针灸了。“对风寒伤风引起的恶寒，针刺昆仑穴有散寒作用。”淋雨后她伤风了，立刻想到用草药泡脚散寒，再针灸昆仑穴驱寒；同学膀子酸痛，她为其拔罐，同学也说“好多了”。

　　一次次事必躬亲，让留学生们逐步被中医“降服”。一次，25岁的亚瑟踢足球后踝关节扭伤，过了一周多仍未好转。教师在试验课上为他进行针灸医治，亲自体会到针灸立刻止痛的作用后，亚瑟惊叹不已。“教师，我臂膀疼”“我腰扭伤了”……很快，一群皮肤乌黑的小伙子排起队，争相体会针灸魅力。

　　学习针灸一段时间后，亚瑟开端在自己和老乡身上测验。有一次他头痛犯了，“曾经都是买药吃”，但有了那次针灸的奇特体会后，他自我斗争了一番：“能够买药、又可中医，选哪个？”最终，他决断抛弃买药。而是和同学一同拿起银针，找准合谷穴，在悄悄针刺、轻轻颤动间，感受着头痛症状逐步缓解。

　　教师，中医里的“风邪”是不是和咱们的祖国文明中“能量失衡”的说法有相类似的当地？和非洲传统的天然疗法有什么不同？

　　来自法国里昂的雷霆本年25岁，上一年3月开端学中文，他说，有知道的人学了中医，所以他也想学；亚瑟学过《老子》、凯文知道《本草纲目》，在中文和中医的学习进程中，他们经常会有困惑，迸出“十万个为什么”。用他们的话说，在学习中就会有“成就感”。

　　数千年前史的陈旧中医，为他们打开了一个簇新的国际。留学生们，就像蒲公英的种子，带着我国才智飘向国际各地。

　　金玲假日回巴基斯坦时，会用针灸和按摩为家人医治颈腰椎痛苦。她告知教师，奶奶的病痛经过针灸已显着好转；她和记者说，现在还会寄中药去巴基斯坦，妈妈的子宫肌瘤经过中药调度缓解了痛苦。五年前，凯文第一次走进学校时，对中医仍是懵懵的，但现在，立刻就要结业的他，成为一个“中医迷”。

　　从临床医学专业结业后，留学生们绝大部分回到自己的家园，投身医学相关范畴——有的进入医院上任，有人到足球队当了队医，还有的则开办了自己的中医诊所。

　　记者了解到，2022届结业的孔琳Indriani Safitri来自印度尼西亚，结业后，她在美国纽约累计完结450个小时的医疗救助服务项目，不只把自己在我国的所学和阅历共享到印度尼西亚和美国，上一年底，她还回校看望并给学弟学妹共享经历。“几年前结业的巴基斯坦学生Bacha Hammad，结业后娶了咱们望城的姑娘。他只要到长沙，就会回来走一走、看一看。”教师慨叹地和记者说，饮水思源，他们有着的，不单单是对中医医术、更是对这片土地的浓情。